De koning zonder spierballen (bewegend leren)

Oh nee, de koning is een beetje lui geworden.
Hij moet nodig weer in beweging komen!

De koning probeert allerlei sporten uit, maar komt erachter dat buitenspelen pas écht een feest is.

Wat houdt de activiteit in?
In dit project staat bewegend leren centraal. Het project bevat taal- en rekenen activiteiten, een sociaal emotionele activiteit, bewegingsactiviteiten en suggesties voor hoeken bij het boek 'de koning zonder spierballen' geschreven voor Levina van Teunenbroek.

Het project is ontwikkeld door de Kleuteruniversiteit

De activiteit kan gedurende 3 tot 6 weken op de groep ingezet worden.

Wat levert het op?

• De kinderen zijn bezig met bewegend leren
• Het verrijken van de leesomgeving met verschillende hoeken in de groep passend bij het thema.
• Het bevorderen van de taalvaardigheid
• Afsluiting met een buitenspeelfeest!

Wie doet de uitvoering?
De leerkracht. De lees- en mediaconsulent zorgt voor een introductie van het project.

Wat is de tijdsinvestering van de leerkracht?
De introductie activiteit duurt 45 minuten en wordt gepland in afstemming tussen de leerkracht en de lees- en mediaconsulent.

Kerndoelen:
Dit project sluit aan op de volgende kerndoelen:
1: De school stimuleert de taalcompetentie van leerlingen
4a: De leerling voert gesprekken afgestemd op doel, gesprekspartner(s) en context.
6a: De leerling beschouwt de relatie tussen vorm en betekenis van taal
7a: De leerling verkent hoe je met taal uiting geeft aan identiteit
38: De leerling ontwikkelt zich in het bewegen
39: De leerling beweegt samen met anderen

Hoe is het project samengesteld?
• Handleiding onderwijs van de Kleuteruniversiteit
• Verwerkingsmaterialen/ materialenlijst
• Prentenboek ‘De koning zonder spierballen’ door Levina van Teunenbroek