Heel de klas leest: De regels van drie

Wat houdt de activiteit in?
Elk jaar in november staat tijdens Heel de klas leest één boek in het zonnetje. Het sluit aan bij een bepaald thema en is uitgekozen door de CPNB (Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek). De leerlingen lezen samen één boek op school en discussiëren erover.
Met de hele klas het boek De regels van drie lezen biedt een mooie kans om met elkaar in gesprek te gaan over het boek en over de thema's: ouder worden, familie en vitaliteit.

Inhoud De regels van drie:
Twan en zijn tweelingzus Linde reizen met hun moeder en oma naar IJsland. Ze gaan naar Twans overgrootvader, opi Kas, die daar helemaal alleen woont. Opi Kas kan niet meer goed voor zichzelf zorgen en hij moet mee terug naar Nederland. Maar opi Kas denkt hier heel anders over. Hij heeft een ontsnappingsplan bedacht en vraagt of Twan hem wil helpen. Gelukkig heeft Twan een survivalhandboek meegenomen. Twan twijfelt. Wat moet hij doen? Opi Kas helpen of het geheime plan verraden?

Wat levert het op?
Met dit verdiepende programma gaat de klas samen in gesprek en worden leeservaringen met elkaar gedeeld.

Kerndoelen:
Dit project sluit aan op de volgende kerndoelen:
2: De leerling begrijpt teksten
3: De leerling produceert teksten
4: De leerling voert gesprekken
8: De leerling doet ervaring op met literatuur

Wie doet de uitvoering?
De lees- en mediaconsulent verzorgt een introductie. De leerkracht geeft hier vervolg aan.

Wat is de tijdsinvestering van de leerkracht?
Introductieactiviteit van 30 minuten. Tijd maken om te lezen, 15 min per dag en samen met de leerlingen de leeservaringen bespreken.

Hoe is het project samengesteld?
Een boekenpakket bestaat uit 32 exemplaren van het themaboek en een lesbrief, waarmee leerlingen aan de slag gaan.