Wat houdt de activiteit in?
Welk beeld schiet er door je hoofd als je een gedicht leest of voorgelezen krijgt? Wat is een film en wat heb je allemaal nodig om een film te maken?

Gedichten in een boek vertellen een verhaal, met woorden in dit geval. In je hoofd maak je van dit verhaal een eigen beeld, een eigen film. Deze film in je hoofd is alleen door jou te zien, tenzij je er een echt filmpje van maakt!
Gedichten uit de bundel Supperguppie is alles van Edward van de Vendel komen tot leven in Studio Poëzie en krijgen de hoofdrol in een stop-motion film.

Het project is gedurende 6 weken beschikbaar.

Wat levert het op?
Het doel van deze lessen is het bevorderen van lezen en leesplezier en het verbeteren van mediagebruik en mediabewustzijn van jonge kinderen. Leesplezier en -leesbevordering is belangrijk voor de taalontwikkeling en het werken met en het creëren van media is van groot belang voor de algemene ontwikkeling.

Lesdoelen:
• Leerlingen krijgen plezier in het (voor)lezen van gedichten en leren een gedicht te begrijpen. Eveneens vergroten zij de vaardigheid om een eigen verhaal logisch (met begin, midden en eind) te verwerken en uit te beelden (creatief proces)
• Leerlingen vergroten hun begrip voor anderen, door inzicht dat iedereen zijn eigen interpretatie heeft, op basis van hetzelfde verhaal/gedicht.
• Leerlingen leren auteurs en diverse genres kennen en maken kennis met verschillende soorten boeken zoals gedichtbundels, verhalenboeken en informatieve boeken.

Wie doet de uitvoering?
De leerkracht.

Wat is de tijdsinvestering van de leerkracht?
Het lespakket bestaat uit vier lessen van gemiddeld vijftig minuten per les. Filmtijd tussen les 3 en 4: circa 30 minuten per groepje, tijdens lessen zelfstandig werken.

Hoe is het project samengesteld?
De lessenreeks bestaat uit vier lessen die de leerkracht zelf kan uitvoeren. De leerkracht ontvangt een handleiding leerkracht en materialen voor de leerlingen.

Opzet 4 lessen:
• Les 1: Introductie les Film
• Les 2: Gedichten vertellen een verhaal / storyboard maken
• Les 3: Van storyboard tot filmopname
• Les 4 : Bioscoop in de klas